Da znamo više: Prikupljanje podataka za naučno istraživanje – kako koristiti anketu

Sada već znamo mnogo: znamo šta je to istraživanje, kako se ono klasifikuje, šta su to naučna metoda, istraživački problem i cilj istraživanja, kao i hipoteze. Kako bismo se spremili za sledeću fazu istraživanja, potrebno je da prikupimo podatke za naučno istraživanje. Kako prikupiti podatke? Prikupljanje podataka je metodički proces prikupljanja i analize specifičnih informacija…

Prijava za stručni skup „Dani inteligencije: Motivacija – stimulacija intelektualnog razvoja”

Prijava za stručni skup „Dani inteligencije: Motivacija – stimulacija intelektualnog razvoja”   Mensa Srbije, Udruženje „UčenIQ”, Institut za moderno obrazovanje i Alijansa prosvetitelja Srbije 13. i 14. maja 2022. godine organizuju dvodnevnu onlajn-tribinu  „Dani inteligencije: Motivacija – stimulacija intelektualnog razvoja”, koja se realizuje kao završni skup projekta „Dan inteligencije 2021”.  Cilj ovog skupa je da…

Onlajn-predavanje „Classcraft u nastavi”

Onlajn-predavanje „Classcraft u nastavi”   Institut za moderno obrazovanje u organizaciji Centra za stručno usavršavanje nastavlja sa predstavljanjem predavanja koja su autori prijavili u okviru IMO konkursa. Predavanja ćemo predstavljati do kraja godine, kada ćemo najbolje i nagraditi.   Predavanje „Classcraft u nastavi” sve zainteresovane kolege moći će da prate u četvrtak, 12. 5, od…

Akreditovani seminar „Primena onlajn viki alata u nastavi i učenju”

Akreditovani seminar „Primena onlajn viki alata u nastavi i učenju”   Centar za stručno usavršavanje Instituta za moderno obrazovanje u saradnji sa Vikimedijom Srbije obezbedio je za zaposlene u obrazovanju akreditovani seminar pod nazivom „Primena onlajn viki alata u nastavi i učenju” (kataloški broj 555, kompetencije 2, prioritetna oblast 1). Seminar će se održati u…

ZNAČAJ PROGRAMA DODATNE PODRŠKE U FUNKCIONISANJU DECE/UČENIKA SA SMETNJAMA U RAZVOJU I INVALIDITETOM U VRTIĆKOJ/ŠKOLSKOJ I ŠIROJ ŽIVOTNOJ SREDINI

Značaj programa dodatne podrške u funkcionisanju dece/učenika sa smetnjama u razvoju i invaliditetom u vrtićkoj/školskoj i široj životnoj sredini   Obrazovanje i briga o deci sa smetnjama u razvoju i invaliditetom prošli su kroz istoriju, kako u svetu tako i u Srbiji, kroz nekoliko različitih procesa i faza, od stigmatizacije, diskriminacije i odbacivanja, preko sažaljenja…