Super funkcija alata „Quizizz” omogućava adaptivno učenje svakom učeniku u odeljenju Pri prelasku na onlajn-nastavu dosta nastavnika je u svoje redovne aktivnosti uvrstilo testove i kvizove alata „Quizizz”. Osim opcija koje se nude u besplatnoj verziji, „Quizizz” je napravio odlična ažuriranja koja se plaćaju u verziji „Quizizz Super”, a jedna od njih je adaptivno učenje…
Obeležavanje Evropskog dana nauke i jezika kroz integrativne tematske vannastavne aktivnosti i STEM: Primer iz prakse osam nastavnika Uspešna realizacija nastavnog procesa podrazumeva spremnost nastavnika da osmisli nastavu koja se može primeniti u svim mogućim okolnostima, a pandemija nas je naučila da ne postoje izgovori u savremenom okruženju da se nastavni proces ne realizuje kvalitetno.…
Gravitacija kroz Scratch – programski jezik modernog doba Scratch je jedan od vodećih objektno orijentisanih, dinamički vizuelnih programskih jezika, namenjen prvenstveno deci koja su na početku razvoja svog programerskog znanja. Scratch je programski jezik koji omogućava stvaranje sopstvene interaktivne priče, animacije, igre i upravo zahvaljujući tome daje novu, kreativnu stranu učenju. Formalno, logičko mišljenje neophodno je…
Zašto sam u učionicu uneo pilates loptu? U redovnim uslovima deca u školi provode četiri do pet časova u mlađim razredima, dok je broj časova u starijim razredima veći. Za to vreme sede na neudobnim stolicama od 180 do 240 minuta sa manjim pauzama, koje nisu uračunate u ovaj vremenski period. Ako uzmemo u obzir…
Kognitivne pristrasnosti u obrazovanju – poreklo i opasnosti Kognitivne pristrasnosti (cognitive bias) su sistematske greške u razmišljanju koje se dešavaju prilikom procesuiranja i interpretacije informacija, čime se stvara sopstvena realnost zasnovana na percepciji i odlukama koje se baziraju na pristrasnostima. Pojava pristrasnosti pripisuje se kognitivnim ograničenjima i manama ljudske svesti koje su na neki način…
English